Işık ışınları, saydam maddelerden geçebilirken saydam olmayan ( opak ) bir cisim ile karşılaştığında bu cismin içerisinden geçemez ve bu nedenle cismin arkasında karanlık bir bölge oluşur. Bu bölgeye tam gölge adı verilir.
Tam gölgenin oluşması ışığın doğrusal yayıldığını göstermektedir. Gölge oluşumu ise cismin şekli ve büyüklüğü ile ilgilidir. Işık kaynağının önündeki cismin gölgesi cismin şekline benzer. Işık kaynağı bu cisme ne kadar yakınsa gölge o kadar büyük ve keskin, ne kadar uzaksa o kadar küçük ve bulanıktır.
Görseller
6-7-8-9 ile ritmik saymaları geometrik şekiller içinde kullanarak koridor zeminlerimizi kapladık . Hem öğrencilerimizin gizil öğrenmelerini hem de günlük hayatta karşılaştıkları görselleri kullanma becerilerini gözlemledik.
Geleceğe dair öğrenmeye bilgi sağlama amacıyla kullanılan araçların etkililiğini değerlendirerek dönüşümlü düşünmeleri,okul kurallarımız konusu kapsamında koridorda ritmik sayma şekillerini kullanırken ilkeli davranışlar sergilemelerini istedik.
Matematik alanında hangi konularda zorlandıklarını ve öğrenmelerini kolaylaştırmak için farklı neler yapabileceğimizle ilgili beyin fırtınası yaptık. Kendi öğrenme yöntemlerini keşfetmeleri için kinestetik öğrencilerin koridordaki sayma şekillerinden teneffüslerde ne derece faydalandıklarını gözlemledik.
İki hafta boyunca hedeflenen kazanımlara ulaşmak İçin hazırlanan sayma şekillerini teneffüslerde kullanmaya devam edeceğiz.
